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세종대 & 성신여대 인재상 및 서류평가요소 성신여자대학교 인재상 한 사람이라도 정성되고 믿음직한 사람, 새로운 지식을 넓고 깊게 구하는사람, 스스로 움직여 남의 힘을 빌지 않고도 살아 갈 수 있는 사람이 많아진다면 우리민족의 앞날은 밝아질 것이라는 믿음에서 출발한 것이 바로 성신, 지신, 자동의 미래 지향적인 성신의 교육이념입니다 학업역량 학교생활 우수자전형 (40%) 자기주도 인재전형 (20%) 학업성취도, 태도와 의지, 지적호기심, 탐구력 전공적합성 학교생활 우수자전형 (30%) 자기주도 인재전형 (40%) 전공과 관련하여 본인의 환경에서 얼마나 노력했는가? 수상경력이 없어도 각종 활동에 참여한 노력 인성 (20%) 학교생활 법규 준수 공동체 활동 협력 발전가능성 (20%) 학교생활 충실도 자기주도적 활동 경험 진로 탐색 등 관심분야에 대한 .. 2022. 4. 12.
성균관대 인재상 및 서류평가요소 성균관대학교 비전선언문 성균관대학교는 월드클래스 교육/연구역량을 확보하여 글로벌 리딩대학으로 발돋음한다. 인의예지의 품성을 갖춘 교육으로 글로벌 창의리더를 육성하며, 국가와 인류사회에 공헌할 세계수준의 연구성과를 창출한다. 전 성균인들의 열정과 헌신으로 창조적 혁신대학을 구현하고, 2만7천명의 학우들은 글로벌 리더십과 창의적 도전 정신으로 미래 선진사회의 주역이 된다. 학업역량 학업 충실성 학업 태도와 의지 학업 수월성 전공적합성 대학에서 학업능력 활동 다양성 교과 성취수준, 관심 및 열의 인성 나눔과 배려 협력 공공의식 발전가능성 글로벌 리더로서의 가능성 자기주도성 성실성 리더십 역경극복 [에듀맘띵의 전자책 출간 소식!] 클래스 101에서 만나보는 맘띵 소장님의 노하우가 담긴 전자책! 아래 링크에서 미.. 2022. 4. 12.
서울여대 인재상 및 서류평가요소 서울여자대학교 인재상 기독교 정신의 함양: 기독교 정신을 바탕으로 올바른 가치관을 확립하고 인간을 사랑하는 심성과 성숙된 인격을 도야하여 지도자로서의 자질을 함양한다. 전문인의 양성: 전공분야의 지식과 기술을 습득하고 사물과 현상을 올바로 판단할 수 있는 과학적 인식능력과 비판적이고 종합적인 사고력 및 문제 해결력을 함양한다. 실천인의 육성: 전문지식의 활용과 민주사회의 가치와 사회정의를 실현하기 위한 실천능력을 함양하고 나아가 민족문화 창달과 국제사회에 기여할 수 있는 적응력을 기른다. 학업역량 (30%) 학업성취도, 태도와 의지, 지적호기심, 탐구력 전공적합성 (30%) 지원학과에 대한 관심과 이해도 전공 관련 활동 및 경험 전공 관련 교과목 이수 및 성취도 인성 (20%) 공동체 의식 협력 팀워크 .. 2022. 4. 12.
서울시립대 학과별 인재상 및 서류평가요소 서울시립대학교 행정학과 인재상 기초교과의 성취도가 우수한 학생 사회문제와 공동체 가치에 대한 관심이 높고 사회현상에 대한 분석적, 비판적 사고력을 바탕으로 자신의 미래를 적극적으로 개발하려는 의지가 강한 학생 원활한 의사소통능력과 갈등에 대한 이해 및 조정능력을 갖춘 학생 국제 관계학과 인재상 외국어, 언어 및 사회교과의 성취도가 우수한 학생 국제평화와 번영 등 국제사회문제(국제평화, 국제개발, 국제협력, 국제시사문제)와 국가 발전 등 정치외교문제(통일, 평화)에 관심이 많은 학생 봉사정신, 리더십, 소통능력 및 배려심이 있는 학생 경제학부 인재상 다양한 분야의 경제문제에 관심이 많고 수학적 소양이 우수한 학생 정보화 적응력 및 분석적 사고를 바탕으로 혁신과 창의성이 뛰어나며 글로벌 마인드, 적극적 리더.. 2022. 4. 12.
서울대 & 서울과기대 인재상 및 서류평가요소 서울대학교 인재상 글로벌 융합인재 양성 학업능력 교과성적은 학생이 이수한 과목의 선택 상황을 고려하여 평가 교내 수상경력은 경시대회 등에서 지속적으로 우수한 성취를 거둔 경우 해당 분야에 대한 우수성 인정 세부능력 및 특기사항은 교과별 학습활동 내용을 판단하는데, 특히 수업방식(토론, 발표 등), 과제 수행 내용 등을 통해 평가 창의적 체험활동에서 지원자의 학업 관련 인성이 드러나면 평가 대상이 됨. 독서활동 탐구 혹은 연구 활동 등 교내 활동을 통해 우수성 평가 주어진 환경 내에서 자신의 학업능력을 향상시키기 위해 노력 학업태도 자기주도적 학습경험에서 나오는 지적 호기심, 학업에 대한 열정, 적극성 및 진취성 등을 고려하여 평가 학업 외 소양 학교생활을 통해 나타난 성품뿐만 아니라 리더십, 책임감, 공.. 2022. 4. 12.
서강대학교 인재상 및 서류평가요소 서강대학교 인재상 서강대학교는 가톨릭 신앙과 예수회 교육 인념을 토대로 대한민국의 교육 이념에 따라 예수회가 설립한 교육 기관이다. 서강대학교는 학문을 탐구하고 진리를 추구하면서 정의를 실천하고 인간의 존엄성과 생명의 가치를 존중하는, 사랑과 믿음을 갖춘 전인교육을 지향한다. 이를 통하여 인류 문화와 인류 공동체의 발전에 헌신 할 수 있는 참 인재를 양성한다. 학업역량 서강대에서 수학할 수 있는 능력 고교3년간 성적 성취도 전공분야에 적합한 기초학업 능력 과세특과 비교과활동도 연계하여 평가 학문적 성장가능성 학업태도와 자기주도적인 학문적 노력 비교과 활동이 학문적 성장에 어떤 영향을 주었는지 지적호기심을 충족시킨 활동 일반적 성장가능성 미래 사회구성원으로서의 발전 가능성 리더십, 호기심, 도전정신, 탐구.. 2022. 4. 12.
상명대 & 삼육대 인재상 및 서류평가 삼육대학교 인재상 삼육MVP (진리와 사랑의 봉사자) 시민의식, 창의적사고, 글로컬, 소통, 자기주도, 나눔 실천 전공적합성 성실한 학교생활을 통해 쌓아온 학업성취도 지원 분야에 대한 관심과 이해도 및 활동 인성 성실성 공동체의식 상명대학교 인재상 감동을 주는 혁신형 인재 지식습득, 지식이해, 지식활용, 현실문제적용 전공적합성 (40%) 학업 노력 및 성취도 관련분야 학업 및 활동의 성취수준 인성 (30%) 공동체의식 성실성 발전가능성 (30%) 목표를 위한 자기주도적인 자세 도전정신 [에듀맘띵의 전자책 출간 소식!] 클래스 101에서 만나보는 맘띵 소장님의 노하우가 담긴 전자책! 아래 링크에서 미리보시고 구매할 수 있습니다. p.s:구입후 클래스 101에 소중한 리뷰와 학년 및 희망학과를 남겨주시면 추.. 2022. 4. 12.
동덕여대 &명지대 인재상 및 서류평가 동덕여자대학교 인재상 A.R.E.T.E형 인재 A(Autonomy): 자기개발역량, 사회참여역량 R(Renaissance): 창의융합역량, 예술감성역량 E(Excellence): 전공역량(전공별 700여개의 지식/기술/태도 역량) T(Trust): 의사소통역량, 대인관계역량 E(Evolution): 정보기술역량, 문제해결역량 학업역량 - 학업성취도 학업태도와 의지 탐구능력 전공적합성 관련전공에 대한 관심과 이해도 관련전공에 대한 활동 경험 전공 관련 교과목 성취도 인성 나눔과 배려 협력 소통능력 리더십 발전가능성 자기주도적인 활동 창의성 명지대학교 인재상 인격과 교양을 갖춘 기독교 신앙인 양성 학술연구와 교수를 통한 전문인 양성 국가발전과 민족문화 창달에 공헌할 사회인 양성 인류사화의 평화와 발전에 기여.. 2022. 4. 12.
덕성여대 & 동국대 인재상 및 서류평가요소 덕성여자대학교 인재상 창의적 지식인 (창의성, 전문성) 협력하는 전문인 (협업능력, 공감능력) 실천하는 시민 (진취성, 시민정신) 학업역량 (20%) 기초학업역량 학업성취역량 학업에 임하는 성실성과 노력 발전역량 (50%) 꿈을 이루기 위해 자기주도적인 노력 지원계열과 관련된 다양한 활동 자기성장노력: 화합을 이끌어가는 역량과 다양한 영역에서 이룬 성장과정 및 결과 덕성역량 (20%) 공동체 의식 소통 능력 동국대학교 인재상 화쟁형인재: 창의 융합적 사고로 문제를 해결하고 깨달음을 실천하여 인류사회에 공헌하는 인재 창의융합, 디지털, 소통협력역량, 자기계발, 글로벌시민 학교생활충실도 (80% 내외) - 전공적합성 (50%) -자기주도적 학습 능력 (30%) - 기초학업역량 전공 관련 학업 성취도 전공 관.. 2022. 4. 12.
광운대&국민대 인재상 및 서류평가요소 광운대학교 인재상 - 광운의 인재상은 미래를 열어가는 참빛인재임 - 참[Veritas] 사람은 교양과 인성을 갖추고 전공지식을 깊게 탐구하 고, 글로벌 소양을 계발한 사람이며, 빛[Lux] 사람은 융합적으로 소통하고, 혁신적 창의성을 발휘하며, 지속가능 미래에 기여하는 사람이다. 학업 역량 (20%) 학업 성취도와 발전성 성실성 전공적합성 (30%) 전공분야와 관련된 주요 교과 학업 성취도 지적탐구역량 관심과 열정 인성 (30%) 성실성 나눔과 배려 협력 공동체 의식 발전가능성. 전형취지 적합성 (20%) 창의적 문제 해결력 전형취지 부합도와 함께 자기주도적인 학생 국민대학교 인재상 우리 대학교의 교육목적은 해공의 건학이념과 성곡의 육영이념으로 구성된 대학이념과 유기적으로 연결되어 있으며, 이를 바탕으로.. 2022. 4. 12.
경희대 &고려대 인재상 및 서류평가요소 경희대학교 인재상 문화세계의 창조라는 창학정신의 구현과 세계화·정보화 시대의 새로운 역할을 능동적으로 찾는 최고교육기관의 하나로서 전문학술에 관한 심오한 이론과 응용방법을 교수·연구하여 전인교육을 통한 민주적 품격을 도야함으로써 문화복지 건설에 역군이 될 수 있는 유능한 지도자 양성 학업역량 (30%) 학업성취도 자기주도적 학습능력 탐구능력 전공적합성 (30%) 전공 관련 교과목 이수 및 성취도 전공과 관련된 이해와 열정 전공과 관련된 활동과 경험 인성 (20%) 팀워크와 협업능력 나눔과 배려 리더십 의사소통능력 도덕성 성실성 발전가능성 (20%) 도전정신 자기주도성 창의성 경험의 다양성 고려대학교 인재상 - 자아를 실현하는 행복한 전인육성 - 창의적 능력있는 실무적 전문인 육성 - 성실히 봉사하는 참여.. 2022. 4. 12.
건국대 & 가톨릭대 인재상 및 서류평가요소 가톨릭대학교 인재상 가톨릭 정신에 바탕을 둔 진리.사랑.봉사 학업역량 (30%) - 학업성취도 학업태도와 의지 탐구능력 전공적합성 (35%) 전공과 관련된 이해와 열정 전공과 관련된 활동과 경험 인성 (20%) 나눔과 배려 성실성 도덕성 소통능력 협업 발전가능성 (15%) 창의적 문제 해결력 자기주도성 리더십 다양한 경험 건국대학교 인재상 전인적 인격의 지성인 미래지향적 전문인 공동체 발전의 선도자 학업역량 학업성취도 학업태도와 의지 탐구능력 전공적합성 전공 관련 교과목 이수 및 성취도 전공과 관련된 이해와 열정 전공과 관련된 활동과 경험 인성 소통역량 협업능력 나눔과 배려 성실성 도덕성 발전가능성 경험의 다양성 자기주도성 리더십 창의적 문제해결력 [에듀맘띵의 전자책 출간 소식!] 클래스 101에서 만나.. 2022. 4. 12.
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