반응형 대학교 인재상 및 서류평가54 한양대 & 홍익대 인재상 및 서류평가 한양대학교 인재상 Smart 인재상 / 교양인, 전문인 4차 산업혁명을 주도하는 창의 인재를 육성하는 대학 Startup 인재상 / 실용인, 세계인 국가 성장에 기여하는 글로벌 벤처 창업가를 육성하는 대학 Social Innovation 인재상 / 봉사인 인류 문제를 해결하는 글로벌 사회혁신가를 육성하는 대학 학업역량 (50%) 고교 학습과정에서 확인할 수 있는 종합적인 학업역량 즉 비판적 사고력, 창의적 사고역량을 평가 활동 자체보다 그 활동을 하면서 성장한 과정 평가 수상경력, 창의적체험활동, 과목별 세부능력 및 특기사항, 행동특성 및 종합 의견 4개 항목을 서로 비교하고 연계하여 평가. 인성 및 잠재력 (50%) 자기주도역량 소통협업역량 공동체의식 역경 극복 성장잠재력 홍익대학교 인재상 자주적 교양.. 2022. 4. 13. 한국외대 & 한성대 인재상 및 서류평가 한국외국어대학교 인재상 자주적 탐구인(진리): 합리적 사고, 폭넓고 깊이 있는 교양, 정심대도의 적성을 갖춘 인재 국제적 한국인(평화): 세계시민으로서 문화적 다양성과 민주적 의식이 투철하고 지도자적 인격을 갖춘 인재 독창적 전문인(창조): 글로벌 소양과 탁월한 전문지식을 겸비하여 독창적 전문성을 갖춘 인재 학업역량 주요 교과 학업성취도 및 성적 추이 교과 관련 교내 수상실적 이수 교과의 깊이 및 이수 상황 학업에 기울인 노력과 학습 경험 전공적합성 전공 관련 교과 학업성취도 및 성적 추이 전공 관련 활동 실적의 다양성, 지속성, 우수성 진로 및 전공에 대한 열정, 이해도 지원동기, 학업계획, 진로계획의 연계성 및 고민의 깊이 인성 나눔과 배려 공동체 의식 성실성 봉사활동 발전가능성 창의성 새로운 지식에.. 2022. 4. 13. 중앙대 인재상 및 서류평가요소 중앙대학교 인재상 민족과 인류공영에 기여할 수 있는 열린 세계관 사회지도자로서 갖추어야 할 교양 국가사회발전에 기여하는 전문적 지식 학업역량 학업성취도 고교 3년간의 전체 교과성적 추이 지원 전공분야와 관련된 교과 성적 탐구역량 학업태도 수상경력 독서 탐구 활동 구체적인 활동 과정을 통해 학업에 대한 열정과 태도 지적 수준과 깊이 있는 사고력 학업의 깊이와 깊은 탐구 능력 통합역량 비판적사고 창의와 독창성 정보 수집 및 분석 전공적합성 지원분야의 교육과정 이수 및 성취 전공 관련 활동과 경험 진로탐색 과정과 성과 전공 관련 흥미와 소질 대학 입학 후 성장가능성 및 잠재역량 인성 봉사활동 협력 및 팀워크 공동체 의식 책임감 갈등 상황 해결력 발전가능성 자기주도적 학습 및 주도적 노력 도전정신 창의성을 발휘.. 2022. 4. 13. 이화여대 인재상 및 서류평가 이화여자대학교 인재상 주도하는 인재 : Telos의 머리글자, Telos는 목적이라는 의미의 그리스어로서, 뚜렷한 목적의식을 바탕으로 자기주도적인 전문지식을 학습, 설계, 확장하여 세계를 주도하는 인재를 함의 지혜로운 인재 : Hokma의 머리글자, Hokma는 지혜라는 의미의 히브리어로서, 본교에서 추진하고 있는 호크마(HOKMA) 교양대학을 상징, 폭넓은 교양 지식과 성찰을 통해 인격을 함양하고 공동체와의 조화를 이루는 지혜로운 인재를 함의 실천하는 인재 : Experience의 머리글자, 사회적 경험과 실천 중심의 비교과 교육과정을 통해 봉사하며 미래를 개척해 나가는 실천적 인재를 함의 학업역량 학업 역량의 우수성 학업 탐구 능력 전공적합성 학교 활동의 우수성 경험의 다양성 발전가능성 인성 및 성장.. 2022. 4. 13. 연세대 인재상 및 서류평가요소 연세대학교 연세이념 연세대학교는 기독교의 가르침을 바탕으로 진리와 자유의 정신에 따라 사회에 이바지할 지도자를 기르는 배움터이다. 연세인은 겨레와 인류의 문화유산을 이어받고 창의력과 비판력을 길러 학문의 발전을 이끌어간다. 또한 정의감과 기백을 드높이고 열린 마음으로 이웃을 위해 봉사하며, 인류의 번영에 이바지한다. 우리 연세인은 이러한 사명을 깊이 새겨 세계 속에 자랑스러운 연세 정신을 구현하기 위해 지도적 역량을 힘껏 발휘한다. 학업역량 학업성취도 학업태도와 의지 지적호기심 자기주도적 학습 학습탐구능력 전공적합성 지원학과에 대한 관심과 이해도 전공 관련 교과목 학업 성취도 진로 탐색 활동 인성 나눔과 배려 협력 팀워크 리더십 도덕성 성실성 소통능력 발전가능성 자기주도적 자세 창의적 문제 해결 능력 도.. 2022. 4. 13. 숙명여대 & 숭실대 인재상 및 서류평가요소 숙명여자대학교 인재상 - 품격과 교양을 갖춘 문화인을 양성한다. - 전문성과 윤리의식을 겸비한 직업인을 육성한다. - 국가와 민족을 위하여 봉사하는 민주시민을 양성한다. - 세계화 시대를 이끌어 갈 여성지도자를 배출한다 학업역량 (40%) 학업성취도 자기주도적 학습 학업 호기심과 탐구 능력 전공 적합성 (40%) 진로에 대한 탐색 과정 및 노력 지원전공과 관련한 소양과 자질 타당한 진로 계획 수립 인성 (20%) 공동체 의식 리더십 협업능력 소통능력 숭실대학교 인재상 숭실대는 ‘통일 시대의 창의적 지도자’를 인재상으로 한다. ‘나를 따르라’가 아닌, ‘나도 어느 조직에서든 조직의 일원으로 나의 역할을 찾아가야 한다’는 생각으로 조직 내에서 조화와 화합을 이끌어내는 리더십을 강조하고 있다. 학업역량 (25.. 2022. 4. 12. 세종대 & 성신여대 인재상 및 서류평가요소 성신여자대학교 인재상 한 사람이라도 정성되고 믿음직한 사람, 새로운 지식을 넓고 깊게 구하는사람, 스스로 움직여 남의 힘을 빌지 않고도 살아 갈 수 있는 사람이 많아진다면 우리민족의 앞날은 밝아질 것이라는 믿음에서 출발한 것이 바로 성신, 지신, 자동의 미래 지향적인 성신의 교육이념입니다 학업역량 학교생활 우수자전형 (40%) 자기주도 인재전형 (20%) 학업성취도, 태도와 의지, 지적호기심, 탐구력 전공적합성 학교생활 우수자전형 (30%) 자기주도 인재전형 (40%) 전공과 관련하여 본인의 환경에서 얼마나 노력했는가? 수상경력이 없어도 각종 활동에 참여한 노력 인성 (20%) 학교생활 법규 준수 공동체 활동 협력 발전가능성 (20%) 학교생활 충실도 자기주도적 활동 경험 진로 탐색 등 관심분야에 대한 .. 2022. 4. 12. 성균관대 인재상 및 서류평가요소 성균관대학교 비전선언문 성균관대학교는 월드클래스 교육/연구역량을 확보하여 글로벌 리딩대학으로 발돋음한다. 인의예지의 품성을 갖춘 교육으로 글로벌 창의리더를 육성하며, 국가와 인류사회에 공헌할 세계수준의 연구성과를 창출한다. 전 성균인들의 열정과 헌신으로 창조적 혁신대학을 구현하고, 2만7천명의 학우들은 글로벌 리더십과 창의적 도전 정신으로 미래 선진사회의 주역이 된다. 학업역량 학업 충실성 학업 태도와 의지 학업 수월성 전공적합성 대학에서 학업능력 활동 다양성 교과 성취수준, 관심 및 열의 인성 나눔과 배려 협력 공공의식 발전가능성 글로벌 리더로서의 가능성 자기주도성 성실성 리더십 역경극복 [에듀맘띵의 전자책 출간 소식!] 클래스 101에서 만나보는 맘띵 소장님의 노하우가 담긴 전자책! 아래 링크에서 미.. 2022. 4. 12. 서울여대 인재상 및 서류평가요소 서울여자대학교 인재상 기독교 정신의 함양: 기독교 정신을 바탕으로 올바른 가치관을 확립하고 인간을 사랑하는 심성과 성숙된 인격을 도야하여 지도자로서의 자질을 함양한다. 전문인의 양성: 전공분야의 지식과 기술을 습득하고 사물과 현상을 올바로 판단할 수 있는 과학적 인식능력과 비판적이고 종합적인 사고력 및 문제 해결력을 함양한다. 실천인의 육성: 전문지식의 활용과 민주사회의 가치와 사회정의를 실현하기 위한 실천능력을 함양하고 나아가 민족문화 창달과 국제사회에 기여할 수 있는 적응력을 기른다. 학업역량 (30%) 학업성취도, 태도와 의지, 지적호기심, 탐구력 전공적합성 (30%) 지원학과에 대한 관심과 이해도 전공 관련 활동 및 경험 전공 관련 교과목 이수 및 성취도 인성 (20%) 공동체 의식 협력 팀워크 .. 2022. 4. 12. 서울시립대 학과별 인재상 및 서류평가요소 서울시립대학교 행정학과 인재상 기초교과의 성취도가 우수한 학생 사회문제와 공동체 가치에 대한 관심이 높고 사회현상에 대한 분석적, 비판적 사고력을 바탕으로 자신의 미래를 적극적으로 개발하려는 의지가 강한 학생 원활한 의사소통능력과 갈등에 대한 이해 및 조정능력을 갖춘 학생 국제 관계학과 인재상 외국어, 언어 및 사회교과의 성취도가 우수한 학생 국제평화와 번영 등 국제사회문제(국제평화, 국제개발, 국제협력, 국제시사문제)와 국가 발전 등 정치외교문제(통일, 평화)에 관심이 많은 학생 봉사정신, 리더십, 소통능력 및 배려심이 있는 학생 경제학부 인재상 다양한 분야의 경제문제에 관심이 많고 수학적 소양이 우수한 학생 정보화 적응력 및 분석적 사고를 바탕으로 혁신과 창의성이 뛰어나며 글로벌 마인드, 적극적 리더.. 2022. 4. 12. 서울대 & 서울과기대 인재상 및 서류평가요소 서울대학교 인재상 글로벌 융합인재 양성 학업능력 교과성적은 학생이 이수한 과목의 선택 상황을 고려하여 평가 교내 수상경력은 경시대회 등에서 지속적으로 우수한 성취를 거둔 경우 해당 분야에 대한 우수성 인정 세부능력 및 특기사항은 교과별 학습활동 내용을 판단하는데, 특히 수업방식(토론, 발표 등), 과제 수행 내용 등을 통해 평가 창의적 체험활동에서 지원자의 학업 관련 인성이 드러나면 평가 대상이 됨. 독서활동 탐구 혹은 연구 활동 등 교내 활동을 통해 우수성 평가 주어진 환경 내에서 자신의 학업능력을 향상시키기 위해 노력 학업태도 자기주도적 학습경험에서 나오는 지적 호기심, 학업에 대한 열정, 적극성 및 진취성 등을 고려하여 평가 학업 외 소양 학교생활을 통해 나타난 성품뿐만 아니라 리더십, 책임감, 공.. 2022. 4. 12. 서강대학교 인재상 및 서류평가요소 서강대학교 인재상 서강대학교는 가톨릭 신앙과 예수회 교육 인념을 토대로 대한민국의 교육 이념에 따라 예수회가 설립한 교육 기관이다. 서강대학교는 학문을 탐구하고 진리를 추구하면서 정의를 실천하고 인간의 존엄성과 생명의 가치를 존중하는, 사랑과 믿음을 갖춘 전인교육을 지향한다. 이를 통하여 인류 문화와 인류 공동체의 발전에 헌신 할 수 있는 참 인재를 양성한다. 학업역량 서강대에서 수학할 수 있는 능력 고교3년간 성적 성취도 전공분야에 적합한 기초학업 능력 과세특과 비교과활동도 연계하여 평가 학문적 성장가능성 학업태도와 자기주도적인 학문적 노력 비교과 활동이 학문적 성장에 어떤 영향을 주었는지 지적호기심을 충족시킨 활동 일반적 성장가능성 미래 사회구성원으로서의 발전 가능성 리더십, 호기심, 도전정신, 탐구.. 2022. 4. 12. 이전 1 2 3 4 5 다음 반응형
