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서울대학교 | |
인재상 | 글로벌 융합인재 양성 |
학업능력 | 교과성적은 학생이 이수한 과목의 선택 상황을 고려하여 평가 교내 수상경력은 경시대회 등에서 지속적으로 우수한 성취를 거둔 경우 해당 분야에 대한 우수성 인정 세부능력 및 특기사항은 교과별 학습활동 내용을 판단하는데, 특히 수업방식(토론, 발표 등), 과제 수행 내용 등을 통해 평가 창의적 체험활동에서 지원자의 학업 관련 인성이 드러나면 평가 대상이 됨. 독서활동 탐구 혹은 연구 활동 등 교내 활동을 통해 우수성 평가 주어진 환경 내에서 자신의 학업능력을 향상시키기 위해 노력 |
학업태도 | 자기주도적 학습경험에서 나오는 지적 호기심, 학업에 대한 열정, 적극성 및 진취성 등을 고려하여 평가 |
학업 외 소양 | 학교생활을 통해 나타난 성품뿐만 아니라 리더십, 책임감, 공동체의식, 사회구성원으로서의 기여 가능성 등을 평가 봉사활동 및 행동특성 및 종합의견을 통해 대인관계 및 인성 등 개인적 특성 평가 |
서울과학기술대학교 | |
인재상 | - 현장형 인재(실용적 지식, 실제적 설계력) - 글로벌 인재(글로벌 리더십, 협력적 의사소통) - 윤리적 인재(진정성 추구, 도덕적 판단력) - 창의적 인재(창의적 사고, 문제 해결력) - 융합형 인재(전문적 지식, 통섭적 사고력) |
전공적합성 (40% 비중) |
전공과 관련된 지식과 경험 전공과 관련된 활동 |
자기주도성 | 자기주도적인 학습과 역할 리더십 다양한 경험 창의적 문제 해결력 |
인성 | 공동체 의식 성실성 협력 책임감 |
발전가능성 | 상황적응능력 지식활용능력 자기관리능력 |
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